J’enseigne avec la conviction de mener mes élèves vers leurs objectifs de réussite. A mon sens, l’enseignement est un échange. Proactif, l'élève développera un socle de connaissances plus solide.

Mes cours débutent toujours par une écoute attentive de l’élève, dans le but de comprendre ses besoins (connaissances, difficultés, méthodologie). Je construis ensuite avec lui un plan de travail adéquat.

=>Première séance

La première prise de contact a pour but de faire connaissance avec l'élève et de déterminer son niveau (points forts, points faibles), ainsi que les objectifs à atteindre.

À partir de ce constat, je définis avec l'élève une stratégie pédagogique (notions à revoir en priorité, méthode de travail, durée et fréquence des cours) visant à atteindre les objectifs fixés.

=>Déroulement des cours

Les cours sont généralement structurés en 3 étapes :

1. Au début de la séance, je vérifie avec l'élève s'il a effectué le travail (devoir maison, exercices,...) demandé par son professeur et je réponds aux questions qu'il peut se poser : points du cours mal assimilés, erreurs non comprises...

2. À partir de là, je reprends avec l'élève les points du cours et je revois avec lui la méthodologie : mobilisation des connaissances, exploitation documentaire, structure de plan, rédaction.

3. Je demande à l'élève de faire plusieurs exercices afin qu'il puisse mettre en pratique les notions vues en cours et s'approprier les méthodes de travail vues ensemble.