Consultant Indépendant en entreprise et à l'Université Paris 1 Panthéon Sorbonne. J'ai une maîtrise de Sciences économiques - Une spécialisation en Statistiques et en mathématiques appliquées.

Je pratique la "Pédagogie inductive" issue des méthodes du "Training within Industry" qui propose l'acquisition des connaissances par l'expérimentation personnelle résumée dans l'acronyme OSARRA indiqué ci-dessous :
O comme Observer : voir et comprendre la problématique posée dans son ensemble
S comme Segmenter : décomposer en éléments simples la problématique posée
A comme Analyser : détailler les sous-ensembles identifiés
R comme Résoudre : apporter de façon synthétique, les réponses et solutions aux problèmes contenus dans chaque sous-ensemble
R comme Réfléchir : penser et formaliser les moyens de mettre en œuvre pour élaborer la solution globale de la problématique initiale.
A comme Agir : planifier dans le temps et pour chaque acteur impliqué, les actions à entreprendre.
La méthode citée plus haut fait une large place aux études de cas pratiques et aux mises en situation des élèves et participants. Elle permet l'acquisition des connaissances par l'expérimentation. Cette méthode que je pratique largement en entreprise trouve également son application pour des élèves et étudiants en attentes de réalités pratiques et expérimentales qu'ils ont des chances de retrouver dans leur vie professionnelle future.